Крыша поехала.
Это ещё одно доказательство существования движения. (19.07.2004)
Это ещё одно доказательство существования движения. (19.07.2004)
Было ЗНАНИЕ и было иное – НЕ ЗНАНИЕ.
И породило ЗНАНИЕ Ответы, а НЕ ЗНАНИЕ Вопросы.
И породили Ответы Учителя, а Вопросы – Ученика.
И стал Учитель учить Ученика Ответам, а Ученик стал учить Учителя Вопросам.
Так они и учат друг друга.
До сих пор.
А я рисую.
Рисую то, что породило ЗНАНИЕ и НЕ ЗНАНИЕ. (19.07.2004)
И породило ЗНАНИЕ Ответы, а НЕ ЗНАНИЕ Вопросы.
И породили Ответы Учителя, а Вопросы – Ученика.
И стал Учитель учить Ученика Ответам, а Ученик стал учить Учителя Вопросам.
Так они и учат друг друга.
До сих пор.
А я рисую.
Рисую то, что породило ЗНАНИЕ и НЕ ЗНАНИЕ. (19.07.2004)
Бесконечность породила Учителя и Ученика. Учитель и Ученик. Одна Сторона и Другая Сторона. У Учителя и у Ученика одно начало – У. (18.07.2004)
Бесконечность.
Бесконечность породила Учителя.
Бесконечность породила Ученика.
Учителя и Ученика создала их.
Учитель Бесконечности начел учить Ученика Бесконечности, а Ученик Бесконечности стал учиться у Учителя Бесконечности.
Учитель Бесконечности и Ученик Бесконечности.
Бесконечный Учитель.
Бесконечный Ученик.
Бесконечный Учитель – бесконечный Ученик.
Учитель Бесконечности – Ученик Бесконечности.
Бесконечный Ученик Бесконечности – бесконечный Учитель Бесконечности.
Учитель Бесконечности и Бесконечность Учителя Бесконечности.
Ученик Бесконечности и Бесконечность Ученика Бесконечности.
Что больше: Бесконечность Учителя Бесконечности или Бесконечность Ученика Учителя Бесконечности?
А может, они равны?
А может, больше всего этого Бесконечность?
Бесконечность породила Учителя.
Бесконечность породила Ученика.
Учителя и Ученика создала их.
Учитель Бесконечности начел учить Ученика Бесконечности, а Ученик Бесконечности стал учиться у Учителя Бесконечности.
Учитель Бесконечности и Ученик Бесконечности.
Бесконечный Учитель.
Бесконечный Ученик.
Бесконечный Учитель – бесконечный Ученик.
Учитель Бесконечности – Ученик Бесконечности.
Бесконечный Ученик Бесконечности – бесконечный Учитель Бесконечности.
Учитель Бесконечности и Бесконечность Учителя Бесконечности.
Ученик Бесконечности и Бесконечность Ученика Бесконечности.
Что больше: Бесконечность Учителя Бесконечности или Бесконечность Ученика Учителя Бесконечности?
А может, они равны?
А может, больше всего этого Бесконечность?
воскресенье, 18 июля 2004
Однажды Ученик пришёл к Учителю и сказал:
— Я хочу постичь Суть.
Учитель улыбнулся и налил в чашку воды. Затем он резко выплеснул воду вверх, и она разбилась на сотни маленьких шариков. И, прежде чем капли упали не землю, Учитель сказал:
— Тогда стань ими.
И ещё раз улыбнулся. (18.07.2004)
ЗЫ: Учеником был я, Учителем - он же.
— Я хочу постичь Суть.
Учитель улыбнулся и налил в чашку воды. Затем он резко выплеснул воду вверх, и она разбилась на сотни маленьких шариков. И, прежде чем капли упали не землю, Учитель сказал:
— Тогда стань ими.
И ещё раз улыбнулся. (18.07.2004)
ЗЫ: Учеником был я, Учителем - он же.
КРУТО!!! КРУТО!!! КРУТО!!! Я сегодня впервые за 10!!!!!! лет искупался в реке!!!!!! КАК ЖЕ ЭТО ЗДОРОВО!!! Мой мозг, из-за длительного сенсорного голодания, не смог усвоить всю полученную за несколько минут информацию, и у меня даже разболелась голова!
До чего же это приятно -- боль в голове от избытка впечатлений!
До чего же это приятно -- боль в голове от избытка впечатлений!
суббота, 17 июля 2004
ХООЧУУУУУУУУ НАААА ААААААЛЛЛЛЛЛЛЛТТТТТАААААЙЙЙЙЙЙЙЙЙ!!!!
ОООООООООЧЧЧЕЕЕНННЬЬЬ!!! Ни разу там не был, но тянет, аж плющит и торащит во все стороны.
Вообще на природу хочу! Я у водоёма был в... 1995!!!! году!
...лять! Это же издевательство над организмом!
В ЛЕС ХОЧУ! К РЕКЕ!!!! КОСТЁР РАЗВЕСТИ ХОЧУ И КАРТОШКУ ПЕЧЁНУЮ ПОИСТЬ!!!
Хныыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыы.....
ОООООООООЧЧЧЕЕЕНННЬЬЬ!!! Ни разу там не был, но тянет, аж плющит и торащит во все стороны.
Вообще на природу хочу! Я у водоёма был в... 1995!!!! году!
...лять! Это же издевательство над организмом!
В ЛЕС ХОЧУ! К РЕКЕ!!!! КОСТЁР РАЗВЕСТИ ХОЧУ И КАРТОШКУ ПЕЧЁНУЮ ПОИСТЬ!!!
Хныыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыы.....
пятница, 16 июля 2004
Вот что я прочитал на титульной странице одного из институтов:
Миссия философии образования - осознать иллюзию кажущихся безальтернативности и непреложности сложившейся системы образования, дискурсивно показать сущностные основы и построить категориальный базис для её развития.
Философия образования рассматривает образование и воспитание как некоторые относительные, исторически преходящие, "конечные" явления и способы трансляции культурного опыта. В условиях формирования современной концепции образования рефлексивная "вооруженность" является практической потребностью для серьезно мыслящих и работающих философов, педагогов, которые анализируют исходные дефиниции образования, взаимодействия философии образования с теорией педагогики.
Методологическое обоснование сущности, аксиологии и методик современного образования предполагает применение всего арсенала средств современной философии к существующим образовательным подходам, которые в большинстве своем фрагментарно и противоречиво описывает указанные вопросы.
А теперь вопрос, уважаемые знатоки: ЧЕМУ и КАК будет учить ребёнка педагог, потративший пять лет на заучивание этих слов??? На каком языке будет он общаться с ребёнком??? Через переводчика???
Институт философии образования
Миссия философии образования - осознать иллюзию кажущихся безальтернативности и непреложности сложившейся системы образования, дискурсивно показать сущностные основы и построить категориальный базис для её развития.
Философия образования рассматривает образование и воспитание как некоторые относительные, исторически преходящие, "конечные" явления и способы трансляции культурного опыта. В условиях формирования современной концепции образования рефлексивная "вооруженность" является практической потребностью для серьезно мыслящих и работающих философов, педагогов, которые анализируют исходные дефиниции образования, взаимодействия философии образования с теорией педагогики.
Методологическое обоснование сущности, аксиологии и методик современного образования предполагает применение всего арсенала средств современной философии к существующим образовательным подходам, которые в большинстве своем фрагментарно и противоречиво описывает указанные вопросы.
А теперь вопрос, уважаемые знатоки: ЧЕМУ и КАК будет учить ребёнка педагог, потративший пять лет на заучивание этих слов??? На каком языке будет он общаться с ребёнком??? Через переводчика???
Эх, отчего я такой глупый?... Наверное, от природы...
среда, 14 июля 2004
Вот бывает, уходит человек, и ничто не меняется, а бывает, уходит -- и становится пусто.
(Паямяти моему преподавателю литературы посвящается...)
(Паямяти моему преподавателю литературы посвящается...)
понедельник, 12 июля 2004
"Данный текст одобрен к распространению как способствующий делу Света." (Ночной Дозор)
Ну-тис, господа-лукьянисты, как вам БЛОХ-БАСТЕР "Ночной дозор"? И какой же путь вы выбрали??? Большенство моих знакомых -- НИЗАЧТО НЕ ХОДИТЬ НА ПРОДОЛЖЕНИЕ!!!
Правда мне съёмки и спецэффекты понравились. Особенно падающий шуруп. (Я вообще люблю макросъёмку)
А как вам реклама МТС в Сумраке? А "первого" канала? А "Nescafe"?
Загадка: почему все, кого показывали, жили в бомжатниках и имелии соответствующее "обмундирование", а семья Егора в полногабаритной квартире со всеми удобствами, включая ЖК-монитор и плазменную панел?
"Данный текст одобрен к распространению как способствующий делу Тьмы." (Дневной Дозор)
Ну-тис, господа-лукьянисты, как вам БЛОХ-БАСТЕР "Ночной дозор"? И какой же путь вы выбрали??? Большенство моих знакомых -- НИЗАЧТО НЕ ХОДИТЬ НА ПРОДОЛЖЕНИЕ!!!
Правда мне съёмки и спецэффекты понравились. Особенно падающий шуруп. (Я вообще люблю макросъёмку)
А как вам реклама МТС в Сумраке? А "первого" канала? А "Nescafe"?
Загадка: почему все, кого показывали, жили в бомжатниках и имелии соответствующее "обмундирование", а семья Егора в полногабаритной квартире со всеми удобствами, включая ЖК-монитор и плазменную панел?
"Данный текст одобрен к распространению как способствующий делу Тьмы." (Дневной Дозор)
У меня после ентой технической паузы, слетела часть настроек дневника... Рррррррррррррррррр!!!
четверг, 08 июля 2004
Ребёнку следует изучать то, что ЕМУ интересно, а не родителям, и не взрослым в целом. Я часто сталкиваюсь со случаями, когда родители хотят чтобы их сын или дочь пошли по их стопам. Но ребёнку ЭТО НЕ ИНТЕРЕСНО!!! Он рождён для ДРУГОГО! Он рождён для СВОЕГО! Многим родителям следовало бы поучиться уважать своих детей, их интересы, их взгляды. Даже если они не совпадают со взглядами самих родителей. Родители для ребёнка, а не ребёнок для родителей. По-моему, так должно быть…
Взрослые и дети должны взаимно дополнять и поддерживать друг друга.
Взрослые и дети должны взаимно дополнять и поддерживать друг друга.
26.01.2004
среда, 07 июля 2004
Многие люди считают, что взросление есть развитие. По-моему, это деградация. (По крайней мере, в большинстве наблюдаемых мной случаях.) Деградация ребёнка до взрослого.
26.01.2004
Я сегодня понял удивительную истину. Истину, которую я когда-то знал, но потом забыл… Знал, когда был ребёнком, а забыл — когда вырос… А истина эта в том, что Человек — это Цветок!... И жизнь человека — это жизнь цветка. Следовательно, и относиться к человеку надо как к цветку. Им надо любоваться, поливать его, ухаживать за ним. Люди, как и цветы, это очень любят. Бывают люди с шипами, бывают — ну просто колючки! Но шипы они выпускают от страха… Боязни, что им причинят вред… Смелые не выпускают шипы, потому что не боятся. Чтобы быть смелым не обязательно быть сильным, по крайней мере, физически. Да, наверное смелые те — кто силен духом, светел умом и чист сердцем!...
26.01.2004
Вынесло волной на дневник некоего Shirou Kamui (http://www.diary.ru/~kamuish/?s=). И, естественно, в самое нужное место: рассказик там есть — "Возможная встреча" называется. Красиииво, троооооогательно. За живое берёт и на изнанку выворачивает… Я, право, даже слезу пустил (а то и две)…
Нет, на полном серьёзе, рассказ обалденный. Я его сразу же распечатал. Класс! Молодец Shirou Kamui!!! Читается, словно мультик смотришь… Всё так проникновенно… трагически-печально… но… есть-таки луч света в тёмном царстве! В лучших традициях Лукьяненко (кстати, вроде бы с завтрашнего дня "Ночной дозор" в кинотеатрах пойдёт. Надо бы сходить. Жаль не с кем, А, может, это и к лучшему… Интересно. а по "Дневному дозору" и "Сумеречному дозору" фильмы сняли???).
Я бы даже на рассылку подписался.
Пробрало…
Последний раз из сетевых рассказов меня так пронзили "Чёрно-белые облака" (особенно, если знаешь, что этот рассказ полностью автобиографичен и всё о чём там написано истинная правда). Ну там я просто ревел… Три паузы делал — лицо умывал…
Ну да не в этом суть.
Так что, всем рекомендую прочитать этот рассказ (он коротенький). Желаю всевозможных успехов, в том числе и творческих, автору. И пусть чаще радует нас подобными произведениями.
ЗЫ: Наверное, это следовало бы в его дневнике написать?... Сказано — сделано.
Нет, на полном серьёзе, рассказ обалденный. Я его сразу же распечатал. Класс! Молодец Shirou Kamui!!! Читается, словно мультик смотришь… Всё так проникновенно… трагически-печально… но… есть-таки луч света в тёмном царстве! В лучших традициях Лукьяненко (кстати, вроде бы с завтрашнего дня "Ночной дозор" в кинотеатрах пойдёт. Надо бы сходить. Жаль не с кем, А, может, это и к лучшему… Интересно. а по "Дневному дозору" и "Сумеречному дозору" фильмы сняли???).
Я бы даже на рассылку подписался.
Пробрало…
Последний раз из сетевых рассказов меня так пронзили "Чёрно-белые облака" (особенно, если знаешь, что этот рассказ полностью автобиографичен и всё о чём там написано истинная правда). Ну там я просто ревел… Три паузы делал — лицо умывал…
Ну да не в этом суть.
Так что, всем рекомендую прочитать этот рассказ (он коротенький). Желаю всевозможных успехов, в том числе и творческих, автору. И пусть чаще радует нас подобными произведениями.
ЗЫ: Наверное, это следовало бы в его дневнике написать?... Сказано — сделано.
Кто занимается сексом в Ивана-купаловскую ночь, у того в марте родится сын или дочь!!! 
А вообще я -- баловник-затейник!!!!
Гыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыы!!!!!
Гыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыы!!!!!
Как много поклонников аниме и японской культуры! Читаешь ники (я вообще люблю этим заниматься, бывают весьма творческие подходы) и удивляешься: японские имена так и сыпятся!
ЗЫ: А забавно было бы, если родители давали своим детям имена по типу Инетных ников! И в свидетельстве о рождении их также записывали, и в паспорте. Вот веселуха то была! Представляю, в школе на уроке:
— Обдолбанная Чебурашка, ты сделала домашнее заданее?
— Нет, уважаемая KidsFucker, но я обязательно его сделаю…
— Ладно, но если такое повторится ещё раз, то пойдёшь со своими родителями к ##Student_Must_Die_666'у за допуском.
Интересный жить было бы!
Почему люди такие скучные?...
ЗЫ: А забавно было бы, если родители давали своим детям имена по типу Инетных ников! И в свидетельстве о рождении их также записывали, и в паспорте. Вот веселуха то была! Представляю, в школе на уроке:
— Обдолбанная Чебурашка, ты сделала домашнее заданее?
— Нет, уважаемая KidsFucker, но я обязательно его сделаю…
— Ладно, но если такое повторится ещё раз, то пойдёшь со своими родителями к ##Student_Must_Die_666'у за допуском.
Интересный жить было бы!
Почему люди такие скучные?...
С Днём Ивана-купалы — обблевай кого попало! 
На кого попало? 
На меня не попало!!! 
На кого попало? На меня не попало!!!